domingo, 28 de octubre de 2012

UNA PAREJA DE MUÑECOS



Este fue la segunda mejor caricatura. Fue presentada por la estudiante Melany Belén Menzala Mendoza, del 2° A, y también contó con un modelo tomado de un impreso.

En él se puede observar a una pareja de muñecos unidos, al parecer, por el más grande y hermoso de los sentimientos. En eso transforma a los humanos el amor.

LA CARICATURA



Este es un tema que llamó la atención de los estudiantes por las caricaturas de Carlín que mostramos en clase sobre Vargas Llosa, Andrea Llosa, Magaly Solier, los Beatles, entre otros personajes, tomadas de su libro Especímenes (2010).

El libro de Comunicación 2° define la caricatura de la siguiente manera: «es la representación exagerada de personajes o hechos determinados con el fin de transmitir un mensaje o una idea, la mayoría de las veces sarcástica, sobre una cuestión determinada» (2007: 245).

Hay una característica de la caricatura que queríamos resaltar por ser peculiar de ella (2007: 245): es la contradicción aparentemente imposible de superar, pero que esta forma de representación hace posible de, por un lado, ser un retrato (de una realidad); y, por el otro, ser fantástica (una deformación de esa misma realidad).

Por ser un arte difícil para quien no lo ha practicado, debido a que requiere mucha capacidad de observación y destreza en el dibujo, han habido pocos trabajos que destacaron: uno por aula.

Así, la mejor caricatura fue la del estudiante Alexander Gabriel Huambos Orbegoso, del 2° B.

Se trata de una representación del Rey del Pop, Michael Jackson. El modelo ha sido tomado de Internet, pero la versión escolar ha empleado solo el lápiz sin recurrir a color alguno y ha quedado muy bien.


domingo, 30 de septiembre de 2012

UN DICCIONARIO COLOR DE ROSA


Portada
Letra H
Letra R

El segundo trabajo que destacó por su presentación y contenido fue el de la estudiante Yasmín del Milagro Ramos Racchumí, del 1° F.

En el encontramos tres signos de suavidad en su diseño que se relacionan estrechamente con lo amable: el primero es el rosado de la tapa y contratapa, que concuerdan con la línea del diccionario, pues se trata de un color suave.

El segundo es la ondulación de las esquinas de las hojas que hacen caso omiso de una terminación angular, un signo más de suavidad y flexibilidad (las líneas y ángulos rectos se relacionan más con lo inflexible y severo).

El tercero es el uso de letras de cuerpo rechoncho al inicio de cada hoja, siempre inclinándose por la línea curva, que resultan agradables a los ojos.

EL DICCIONARIO DE PALABRAS AMABLES

Portada
Letra A
Letra H

Como parte de las tareas escolares, pedimos a los estudiantes de 1° F elaborar un Diccionario de palabras amables (DPA), el cual cumplía dos finalidades que se relacionan estrechamente entre ellas: enriquecer el vocabulario de nuestros estudiantes con palabras amables; y ayudar a desarrollar en ellos el trato afable y prosocial a través del empleo de ese vocabulario ya aprendido (esto último nos ayudaría también en nuestra labor de tutoría).

El trabajo consistía en buscar en el diccionario tres palabras amables por cada una de las letras del alfabeto. Con las últimas letras hubo dificultades, los estudiantes me decían que no encontraban palabras amables con la “x”, “y” y “z”. Les indiqué que allí donde no era explícita la relación del término con el campo semántico de lo amable podría establecerse esa relación de manera figurada o empleando la imaginación. Por ejemplo: con la “x” encontramos la palabra “xilófono”, un instrumento musical que me permite producir un sonido melodioso, suave y apacible. Esa era entonces su relación con lo amable.

De los diccionarios manuscritos presentados, el que mostró un mayor esmero y cuidado en la presentación fue el de Piero Alonso Oré Castillo del 1° F.

Lo que más deleita a la vista de este trabajo es que el contenido de cada letra está presentado en papel arco iris. Cada hoja era de un color distinto, lo que mostraba una preferencia por la variedad en lugar de la uniformidad del papel en blanco, tradicional en este tipo de libros.

La selección de los términos también resultó pertinente y adecuada. Un buen trabajo definitivamente.

jueves, 30 de agosto de 2012

UNA VARIANTE DEL CARTEL EDUCATIVO



El trabajo elaborado por los estudiantes Carla Araceli Alarcón Palacios y Piero Alexander de Jesús Chávez, del 2° E, es también un cartel educativo, pero, esta vez, de corte informativo.

Con él se demuestra cómo, contando con algo de imaginación, se puede lograr cumplir con los objetivos trazados en cuanto a aprendizajes a lograr.

UN VIAJE QUE NO NECESITA MÁS EQUIPAJE QUE UN LIBRO



En 2° E, destacó el trabajo realizado por Silvana Antuanet Gil Toro y Catherim Kassandra Achulle Ravelo.
Es otro cartel educativo que busca promover la lectura de un libro (La leyenda del signo, de Gladys Segovia Baldwin) recurriendo a una frase del escritor francés Francis de Croisset (1877 – 1937): «La lectura es el viaje de los que no pueden tomar el tren».

PODEROSO CABALLERO ES EL CARMELO



A pesar de la sencillez del trabajo elaborado por el estudiante Jimmy Robert Ccama Ccaña, del 2° A, llama la atención por los trazos bien definidos y la reproducción de la escena central del cuento «El Caballero Carmelo», de Abraham Valdelomar.

Un cartel que, sin duda, despertará la curiosidad de aquellos que no han tenido aún la fortuna de leer la narración del Conde de Lemos.